มะนิลา, 4 มี.ค. (ซินหัว) -- วันอังคาร (4 มี.ค.) รายงานการประเมินแบบอิสระจากธนาคารเพื่อการพัฒนาเอเชีย (ADB) ที่เผยแพร่ในวันอังคาร (4 มี.ค.) ระบุว่ากลุ่มประเทศในเอเชียและแปซิฟิกยังคงประสบกับความท้าทายในการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมอยู่ แม้จะมีความก้าวหน้าตลอดช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา

รายงานระบุว่าภูมิภาคแห่งนี้ต้องดิ้นรนปรับทักษะความรู้ตามที่ระบบการศึกษากำหนดให้สอดคล้องกับความต้องการของเศรษฐกิจยุคใหม่ ส่งผลให้เศรษฐกิจหลายประเทศประสบปัญหาบัณฑิตล้นตลาดและขาดแคลนทักษะ กอปรกับการระบาดใหญ่ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ (โควิด-19) ที่ทำให้ปัญหานี้รุนแรงขึ้น โดยสินเชื่อด้านการศึกษาของธนาคารฯ ยังคงระดับอยู่ที่ร้อยละ 5 ต่ำกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ที่ร้อยละ 6-10 ภายในปี 2024 เนื่องจากปัญหาขาดแคลนทรัพยากร บุคลากร และการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้าง

รายงานกระตุ้นให้ธนาคารฯ ปรับใช้แนวทางที่มีความเป็นระบบมากขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาซับซ้อนที่ระบบการศึกษาในภูมิภาคเผชิญอยู่ให้ดียิ่งขึ้น

ทั้งนี้ การประเมินข้างต้นเป็นการประเมินการมีส่วนช่วยสนับสนุนของธนาคารฯ ต่อการศึกษา ในฐานะเครื่องมือลดความยากจนและการเติบโตแบบครอบคลุมระหว่างปี 2011-2023

บทความก่อนหน้า

จีนระงับการนำเข้า 'ไม้ซุง' จากสหรัฐฯ

บทความถัดไป

ฮุนมาเนตแย้ม '2 สายการบินต่างชาติ' จ่อเปิดเส้นทางบินสู่ 'กัมพูชา' ในปี 2025